随着传统文化的复兴,古琴这一古老乐器逐渐走进大众视野。越来越多的人希望通过学习古琴,陶冶情操、培养气质。然而,市场上古琴老师的水平却参差不齐,让人难以选择。为了帮助大家避免走入误区,小编总结了五大典型的“坑人”古琴老师特征,让你在寻找古琴老师时擦亮眼睛,辨别真伪。虚报学历,挂羊头卖狗肉有些古琴老师在宣传自己时,会夸大甚至虚构自己的学历和经历。他们可能只是参加过一些短期培训班,却自称是某著名音乐学院的毕业生。遇到这样的老师,一定要核实其学历背景,切勿轻信。野鸡头衔一大堆,华而不实古琴小白找老师时,往往会从这几个方面判断:挂的头衔奖项多不多,老师弹的曲子花不花哨,收费高不高。单就说头衔,什么非遗、会员、理事,还有什么传统文化推广者、古琴推广者、传承者、学者。然而,有些头衔往往来自一些不正规的机构或者赛事,含金量极低...
要问古琴老师会被哪句话给气到?答案一定是学生请假!从头到脚、各种疼痛都用尽了,全家老小、好巧不巧生日都在专业课当天。天热请假,堵车请假,雾霾请假......(是不是说的就是你)古琴老师苦口婆心地劝学生不要请假,真不是想多挣一节课时费!而是因为每周坚持上课,对大家的益处太多了!有助于错误的及时纠正保证每周上课最重要的一点,就是为了保证大家练习时出现的问题能够得到及时纠正。
《秋鸿》在现存所有古琴曲中拥有最为宏伟的交响性,以及伴随而来的技术上的极高难度,其全本长度仅次于《广陵散》。《琴学初津》后记中说:"曲中用指极难,起承转合,各有神妙。所以三十余段之多,不嫌其繁复"。《琴苑心传》说:"其指法音调,卓乎高古,至神至妙,无以加兹,诚学者之至宝也。"所以,《五知斋琴谱》强调说:"如遇群贤,鼓时必落后奏为妙,若先弹此曲,使诸音皆闭,觉大无意趣。
一个优秀的古琴老师,那可真是让人又爱又怕的存在,他们总能一针见血地指出你在古琴演奏上的问题。不过,你可别以为他们会温柔地拍拍你的头,然后轻声细语地说:“小伙子,这里有点问题哦。”古琴老师怼起人来,那简直就像是一场脱口秀表演!
有人说:古琴爱好者与专业生之间有着不可逾越的鸿沟~有人说:爱好者与专业生,不过是走在同一条道路上的两个不同阶段而已~那么古琴爱好者和专业生的区别都体现在哪些方面呢?OgiDogi:业余学弹得烂无所谓,专业学弹得烂就得挨骂了老幽默:听了古琴专业的学生的和普通爱好者的弹奏,一出手就知道专业的学生基本功非常扎实