大多数人学古琴的第一个坑，往往藏在 “选老师” 的盲区里：

有人看价格：觉得 “贵的就是好的”，却被包装出来的 “名师班” 收割智商税；

有人看头衔：盯着 “非遗传承人”“学院毕业”，却遇上只会弹不会教的 “高冷派”；

有人图方便：跟着小区里 “会弹几首曲子” 的爱好者学，结果养成一堆难改的坏习惯……

但真相是：入门阶段 “老师会不会教” 比 “老师有多厉害” 重要 100 倍。

一个错误的教学方式，可能让你在 “错误姿势 - 无效练习 - 自我怀疑” 的死循环里折腾半年，甚至永远失去学琴兴趣。这篇文章帮你搞懂：学琴第一步 “选对人” 的底层逻辑 ——

师承要明确：古琴属于民间音乐类非物质文化遗产，与太极拳分杨氏、陈氏等流派一样，古琴也有弹奏风格、流派的不同，流派有各自的手形指法特点与擅长曲目，选择老师要问明所授曲目师承来历。老师自身可以有他的多位不同的老师，是因所学曲目不同所致。好的老师会原汁原味地传承指法曲风，同时也会演示自己的艺术处理，让学琴者有所参照选择。

教学经验与能力很重要：器乐弹奏有个特点，弹得好的不定教得好，教得好的老师中也有缺乏示范水平的，最好的老师是二者兼而有之。很多艺术门类都是如此。教学—要求老师具备综合性知识和耐心细致、善于表达等教师素质，不但有理论还得有实践经验，能够旁征博引，示范的同时还能讲出为什么要这么安排指法。选择老师，要看他有无在实际教学过程中磨练过，选择年轻老师应看其有无助教经验，选择年长的老师应看他有无得到业内公认好成绩的学生。

老师的德：选择老师还要看他的言行，琴学浩瀚，谁也不能说自己能代表古琴最高水准，好的老师必然是谦虚内涵、平易近人的，知名老师各有所长。妄自尊大，动辄在学生面前贬低他人者必不是好老师。

综上所述，择明师是学琴非常重要的第一步。

有时宁可路程远点，但学起来感觉和进度是完全不一样的，一个负责任、有经验的老师能让初学者少走很多弯路，节省许多学琴课时。

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